在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為社會運(yùn)行和人們生活中不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施。耿立校老師在其《網(wǎng)絡(luò)通訊與信息安全》課程的“01計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論”課件中，為我們系統(tǒng)地梳理了網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念、核心原理與關(guān)鍵組成部分。
網(wǎng)絡(luò)通信，簡而言之，是指分布在不同地理位置的計(jì)算機(jī)或其他智能設(shè)備，通過特定的通信協(xié)議和傳輸介質(zhì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和信息共享的過程。其根本目的是實(shí)現(xiàn)資源共享與高效通信。
一個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)包含幾個(gè)基本要素：
- 發(fā)送端與接收端：即通信的雙方，可以是個(gè)人電腦、服務(wù)器、手機(jī)或任何聯(lián)網(wǎng)智能設(shè)備。
- 傳輸介質(zhì)：信息傳遞的物理通道，包括有線介質(zhì)（如雙絞線、同軸電纜、光纖）和無線介質(zhì)（如無線電波、微波、紅外線）。
- 通信協(xié)議：一套規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的集合，它規(guī)定了數(shù)據(jù)如何格式化、傳輸、接收和確認(rèn)，是網(wǎng)絡(luò)通信能夠有序進(jìn)行的“語言”。TCP/IP協(xié)議族是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)。
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：如交換機(jī)、路由器等，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)發(fā)、路徑選擇和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)的骨架。
網(wǎng)絡(luò)通信的核心工作模式通常遵循經(jīng)典的“分層模型”。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）提出的OSI七層模型是一個(gè)理論框架，將通信過程分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會話層、表示層和應(yīng)用層，每一層都有明確的功能定義。而實(shí)踐中廣泛采用的是更為簡潔的TCP/IP四層模型（網(wǎng)絡(luò)接口層、網(wǎng)際層、傳輸層、應(yīng)用層）。分層模型的好處在于將復(fù)雜的通信任務(wù)模塊化，各層之間通過接口交互，下層為上層提供服務(wù)，從而簡化了設(shè)計(jì)、增強(qiáng)了兼容性與可維護(hù)性。
在網(wǎng)絡(luò)通信中，數(shù)據(jù)的傳遞并非以完整的“文件”或“消息”為單位直接送達(dá)。相反，數(shù)據(jù)在發(fā)送端會按照協(xié)議被“封裝”：從應(yīng)用層開始，每一層都會加上本層的控制信息（稱為“頭部”），形成特定的數(shù)據(jù)單元（如數(shù)據(jù)段、數(shù)據(jù)包、幀），最終在物理層轉(zhuǎn)換為比特流進(jìn)行傳輸。接收端則進(jìn)行相反的“解封裝”過程，逐層剝離頭部，將原始數(shù)據(jù)遞交給目標(biāo)應(yīng)用程序。這個(gè)過程確保了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、有序和可靠傳遞。
理解網(wǎng)絡(luò)通信，還必須掌握幾個(gè)關(guān)鍵概念：
- IP地址與MAC地址：IP地址是網(wǎng)絡(luò)層的邏輯標(biāo)識，用于在網(wǎng)絡(luò)中定位主機(jī)；MAC地址是數(shù)據(jù)鏈路層的物理標(biāo)識，用于在本地網(wǎng)絡(luò)中識別具體設(shè)備。二者協(xié)同工作，完成從全球?qū)ぶ返奖镜亟桓兜娜^程。
- 數(shù)據(jù)交換技術(shù)：主要包括電路交換（預(yù)先建立專用通道，如傳統(tǒng)電話）、報(bào)文交換（以完整報(bào)文為單位存儲轉(zhuǎn)發(fā)）和分組交換（將報(bào)文分割為分組再傳輸，是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的基石）。分組交換極大地提高了線路利用率和通信的靈活性。
- 服務(wù)質(zhì)量（QoS）：指網(wǎng)絡(luò)為不同業(yè)務(wù)（如語音、視頻、普通網(wǎng)頁瀏覽）提供差異化傳輸服務(wù)的能力，以確保關(guān)鍵應(yīng)用的流暢性。
網(wǎng)絡(luò)通信是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的活力源泉。通過對通信模型、協(xié)議、地址機(jī)制和數(shù)據(jù)交換方式的學(xué)習(xí)，我們得以洞悉信息在全球網(wǎng)絡(luò)中穿梭流動(dòng)的基本法則。這不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等內(nèi)容的前提，更是我們在這個(gè)高度互聯(lián)時(shí)代必備的數(shù)字素養(yǎng)。耿立校老師的課件為我們構(gòu)建了這一知識體系的堅(jiān)實(shí)起點(diǎn)。
